Modelo de Formação da ENM

O Modelo de Formação da Escola Nacional de Montanhismo (ENM),é o resultado de mais de uma década de formação no âmbito dos desportos de montanha sob a tutela da Federação de Campismo e Montanhismo de Portugal (FCMP): Alpinismo, Montanhismo, Escalada, Pedestrianismo e Canyoning. Nesse contexto, incorpora os contributos de numerosos Quadros Técnicos (QT) da ENM, nomeadamente através dos trabalhos realizados por diversas Comissões Técnicas.

Apesar da experiência significativa acumulada, sobretudo nas áreas do Montanhismo e da Escalada, a ENM não possuía um corpus de conhecimento organizado e concebido, nem uma metodologia definida, para ministrar um conjunto de cursos e de acções de formação com vista a promover e enquadrar adequadamente as modalidades no seio dos clubes e da sociedade em geral. Sobretudo nas áreas do Pedestrianismo e do Canyoning, pela sua recente implantação, tal como do Alpinismo, pela dificuldade de aceder à alta montanha.

A frequente alternância de critérios de formação e até das designações das credenciações, se por um lado revela a grande dinâmica e evolução no seio dos desportos de montanha, também espelha, por outro lado, a dificuldade sentida ao longo dos anos para criar e implementar um modelo adequado - simultaneamente simples, rigoroso e exigente - de formação de QT e praticantes. Realidade que não tem contribuído para a credibilização e devido reconhecimento dos cursos e acções de formação de ENM.

O actual Modelo de Formação da ENM pretende colmatar essas e outras lacunas, recorrendo para isso a critérios de qualidade amplamente reconhecidos no contexto do ensino/aprendizagem de desportos de montanha a nível nacional e internacional, nomeadamente no que concerne à União Internacional das Associações de Alpinismo (UIAA) e à European Ramblers Association (ERA).

A FCMP/ENM está representada no Grupo de Trabalho sobre Formação da UIAA - Training Standards Working Group (TSWG) - e encontra-se em processo de organização de dossier a apresentar ao presidente da Comissão de Montanhismo da UIAA para o reconhecimento da sua formação nas áreas do Montanhismo e da Escalada por essa federação internacional. Pretende-se o reconhecimento dos cursos Monitores (Líderes) e Instrutores (Instrutores) nessas duas áreas.

A FCMP/ENM faz parte do Grupo de Trabalho sobre Formação da Federação Europeia de Pedestrianismo (ERA). Esteve presente no Congresso Europeu sobre Formação, Enquadramento e Segurança, que se realizou em Maio de 2005, e participou no grupo de trabalho que redigiu a Declaração de Marcoussis (França), onde decorreu o evento sob os auspícios da ERA e da FFRP.

No domínio da marcação de Percursos, destaca-se o facto do Vice-Presidente da Comissão de Percursos Pedestres da ERA ser um português, da FCMP/ENM.

O Modelo de Formação da ENM também incorpora contribuições de modelos de entidades congéneres dos EUA, Grã-bretanha, Itália e, sobretudo Espanha e França com quem a FCMP/ENM mantém relações privilegiadas por via de protocolos de cooperação internacional.

A formação na área da Alta Montanha (Alpinismo) tem sido efectuada, há mais de duas décadas, na École National de Ski et Alpinisme (ENSA), situada em Chamonix (França). O Curso de Iniciador Alpino dava e dá equivalência à credenciação de Monitor de Alta Montanha. A ENM continua a recorrer à ENSA para formar os QT na área da Alta Montanha, mas o novo modelo de formação prevê também o envolvimento directo da ENM, nomeadamente na formação de Iniciadores e Instrutores de Alta Montanha.

A formação na área do Montanhismo conta com mais de uma década de experiência através da realização de diversos cursos para a credenciação de Monitores de Média Montanha, de nível I e nível II. A formação de QT, ao longo dos anos, no estrangeiro garantiu a actualização de conhecimentos e a qualidade técnica da formação: ENSA, Fédération Française de la Montagne et Escalade (FFME), Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada (FEDME) e British Mountaineering Council (BMC).

A formação na área da Escalada também conta com mais de uma década de experiência através da realização de cursos para a credenciação de Monitores. A formação de QT, ao longo dos anos, no estrangeiro garantiu a actualização de conhecimentos e a qualidade técnica da formação: FFME, FEDME e BMC.

A formação na área do Pedestrianismo implementada, desde 2003, com o auxílio da Fédération Française de la Randonnée Pédestre (FFRP) saldou-se na credenciação de numerosos Quatros Técnicos: Monitores de Pedestrianismo Instrutores de Pedestrianismo e Técnicos de Percursos Pedestres. A formação de Técnicos de Percursos Pedestres foi feita com base na colaboração da FEDME e da FFRP. Facto que permitiu não só o enquadramento de grupos em actividades de Pedestrianismo e a implementação de Percursos Pedestres Homologados, como a autonomização da ENM em termos de formação nessa área.

A formação na área do Canyoning em implementação, desde 2003, através da Fédération Française de Speleologie (FFS), no âmbito do programa de cooperação internacional entre Portugal (FCMP) e França (FFME), já permitiu a formação de mais de três dezenas de Iniciadores de Canyoning e quatro Monitores de Canyoning no continente e Madeira. Actualmente existem dois QT a frequentar a formação para Instrutor de Canyoning. Saliente-se que o sistema de formação seguido é aquele que se aplica na FFS e todos os QT com classificação de "apto" são credenciados simultaneamente em Portugal e França.

A par da re-estruturação consubstanciada no actual Modelo de Formação da ENM, a recente aposta na edição de manuais de apoio às diversas acções de formação das cinco áreas permitirá certamente transmitir, consolidar e uniformizar conhecimentos e critérios. Tal como o recurso a meios audiovisuais adequados e a novas tecnologias: computadores, GPS,... São estas e outras apostas que permitirão aumentar o nível técnicos dos QT da ENM, bem como dos praticantes, mantendo-os actualizados e aptos a desenvolver actividades nas diversas áreas, com eficácia, segurança e respeito pelo meio ambiente.

Detalhes em Documento PDF: Modelo de Formação

 

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